Відомий вчитель України виступив проти дистанційки: доведеться жертвувати або грошима, або освітою

Популярний вчитель фізики з Києва Руслан Циганков виступив проти дистанційного навчання. Він підкреслив, що навіть за таких умов, уроки під час повітряних тривог перериватимуться, адже дозволити їх проведення під час потенційної небезпеки на законодавчому рівні неможливо.

Відтак, навчання дітей лягатиме на плечі батьків, які повинні працювати, щоб забезпечити сімʼю. Водночас в умовах безперервних повітряних атак очне навчання можливе лише у підземних класах. Тому владі доведеться жертвувати або грошима, або освітою дітей. Так педагог відреагував на пропозицію Уповноваженого із захисту прав людей Дмитра Лубінця щодо запровадження онлайн-навчання.

"Переведення всіх на дистанційну окрім плюсів має свої мінуси. 1. Під час тривоги все одно закінчується урок. Неможливо на законодавчому рівні дозволити проведення уроку. 2. Самоопрацювання лягає на плечі учнів та їх батьків. А батькам треба думати як забезпечити родину. Якщо офлайн, то це треба щоб за місяць держава побудувала підземні класи. Це нереально. Ідеального рішення не існує. Доведеться жертвувати. Або грошима. Або освітою", – написав Циганков.

Водночас у дописі в Instagram педагог поділився, що навчання у київських школах через майже цілодобові повітряні атаки змінилося у форматі. Наприклад, у школі, де працює Циганков, учні 1–5 класів вчаться офлайн, а у разі небезпеки продовжують уроки в укритті, тоді як всі інші школярі перейшли на дистанційку.

Педагог ділиться, що у разі повітряної тривоги зранку, уроки не починаються, а після відбою є 15 хвилин на підключення. Водночас під час офлайн заняття у разі тривоги, всі прямують в укриття і навчання не продовжується. 

"За тиждень, навіть трохи більше, який пройшов, я нарахував аж десь 8-9 уроків. Тобто мало бути більше 30 уроків, а проведено лише 8-9. Це більше, ніж за тиждень", – зазначає Циганков.

Він додає, що більшість матеріалів даються дітям на самоопрацювання, що створює величезне навантаження, адже необхідно самому в усьому розібратися. Педагог вважає, що до подібної ситуації можна було підготуватися раніше, зокрема створивши підземні школи або класи у метро. Водночас подібних закладів освіти в Києві одиниці.

"В Києві підземних шкіл або шкіл, які всіх своїх дітей можуть містити в укриття і там продовжувати уроки – одиниці. Чи можна було за весь цей час щось придумати або поступово робити якісь кроки? Питання риторичні. Але всім, хто відповідальний за це, я хочу нагадати. Військові стоять там за те, щоб у цих дітей був шанс. Шанс отримати освіту і шанс побудувати щось хороше в цій країні. Бо ці діти – це її майбутнє", – підкреслив вчитель.

Як відомо, Дмитро Лубінець звернувся до уряду з пропозиціями внесення коригування у навчання під час тривог. Зокрема, зробити якісну дистанційну освіту, розвивати безпечні навчальні простори та надати можливість оперативно змінювати формат навчання залежно від безпекової ситуації.