Балет Георгія Гурджієва «Боротьба Магів»

Музика стародавніх традицій та сакральні танці були невід'ємною частиною вчення великого філософа та містика Георгія Гурджієва. Він розділяв музику на два види - суб'єктивну та об'єктивну.

Індивідуальний стан композитора створює суб'єктивну музику, яка впливає кожного слухача відповідно до його індивідуальністю і станом під час прослуховування. Об'єктивна музика потребує знання законів Космосу та природи людини. На всіх людей вона впливає однаково. Така музика не тільки впливає на почуття, а й приводить у стан внутрішньої гармонії, наближаючи людину до світобудови.

З 1916 року Георгій Гурджієв та композитор Томас де Гартман (Фома Олександрович Гартман) у співавторстві створюють музичні твори, які вони називали музикою для «рухів» та «священних танців».

Збереглися зроблені в 1940-і роки записи спільних творів Гартмана та Гурджієва. Фахівці знаходять у них відлуння танців дервішів, курдських, перських, ассірійських мелодій, православних та східно-християнських гімнів.

Балет «Боротьба Магів» — найбільший музичний твір Гурджієва та Гартмана. 

На час, коли Георгій Гурджієв та його послідовники жили на Кавказі, випадає період активної роботи над балетом. Гурджієв, що не володів нотною грамотою, хоч і грав на гармоніці, насвистував Гартману музичні теми, які мали лягти в основу балету. Томас де Гартман своєю чергою їх записував.

Багато костюмів для балету були пошиті самим Гурджієвим, який також створював ескізи декорацій та працював над хореографією та постановкою. 

1924 року в США відбулася прем'єра балету «Боротьба Магів». Американська аудиторія виявила великий інтерес до цього «дійства». Глядачі були зачаровані незвичайними танцями, костюмами та містичним сюжетом, що розгортається у якомусь великому торговому місті на Сході.

Сюжет балету "Боротьба Магів" будується на історії однієї дівчини. Для привернення її уваги молода людина вдається до допомоги Чорного Мага. І для її ж порятунку від чар він звертається до Білого Мага та його сили.

У балеті протиставлено дві реальності. Перша – гіпнотичний сон, у якому людина перебуває під впливом ілюзій. Друга — стан пробудження, неспання, коли людина має свободу розуму та можливість власного вибору. Прокидаючись від сну, людина отримує свободу вибору.

У протиборстві перебувають дві школи — Білого Мага та Чорного Мага. Білий Маг навчає своїх учнів свободі. Чорний Маг, навпаки, пригнічує їхню волю, використовуючи її в корисливих інтересах, він вселяє в них страх. Результат вчення першого – піднесення духу. Результат діяльності другого — деградація особистості.